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A1
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A2
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B1
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C
O
M
P
R
E
N
D
R
E
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Écouter
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Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très
courantes au sujet de moi-même,
de ma famille et de
l'environnement concret et
immédiat, si les gens parlent
lentement et distinctement.
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Je peux comprendre des
expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près
(par exemple moi-même, ma famille, les
achats,l’environnement proche, le travail). Je peux
saisirl'essentiel d'annonces et de messages simples
et clairs.
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Je peux comprendre les points essentiels quand un
langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité
ou sur des sujets qui m’intéressent à titre personnel ou professionnel
si l’on parle d'une façon
relativement lente et distincte.
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Lire
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Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans
des annonces, des affiches ou des catalogues.
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Je peux lire des textes courts
très simples. Je peux trouver
une information particulière
prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus, les menus et les horaires
et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.
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Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou
relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et
de souhaits dans des lettres personnelles.
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P
A
R
L
E
R
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Prendre part
à une
conversation
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Je peux communiquer, de
façon simple, à condition
que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et
à m'aider à formuler ce que j'essaie de dire.
Je peux poser des questions simples sur des
sujets familiers ou sur ce
dont j’ai immédiatement besoin, ainsi
que répondre à de telles questions.
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Je peux communiquer lors de
tâches simples et habituelles
ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et desactivités
familiers. Je peux avoir des échanges très
brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.
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Je peux faire face à la
majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est
parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt
personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et
actualité).
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S’exprimer oralement en
continu
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Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d'habitation et les gens
que je connais.
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Je peux utiliser une série de
phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples
ma famille et d'autres gens, mes
conditions de vie, ma
formation et mon activité
professionnelle actuelle ou
récente.
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Je peux m’exprimer de
manière simple afin de
raconter des expériences et
des événements, mes rêves,
mes espoirs ou mes buts.
Je peux brièvement donner les raisons et explications de
mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou
d'un film et exprimer mes réactions.
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É
C
R
I
R
E
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Écrire
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Je peux écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des détails
personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse sur une fiche d'hôtel.
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Je peux écrire des notes et
messages simples et courts.
Je peux écrire une lettre
personnelle très simple, par
exemple de remerciements.
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Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui
m’intéressent
personnellement. Je peux
écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.
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